本文摘要：寧夏從事教育工作的張*愛老師，在2016年要評(píng)中級(jí)教師職稱，需要短時(shí)間內(nèi)順利發(fā)表自己的教師論文，于是在2015年10月份找到發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)咨詢。
張*愛老師(以下稱張老師)在寧夏從事教育事業(yè)多年，計(jì)劃在2016年評(píng)審中級(jí)教師職稱，張老師在2015年10月份的時(shí)候通過搜索“論文發(fā)表”找到了我們發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)，在瀏覽了平臺(tái)基本信息后，決定通過我們的平臺(tái)將自己的教師職稱論文投稿某教育期刊，了解了張老師的期刊選擇、見刊時(shí)間等需求后，編輯也告知張老師時(shí)間比較緊迫，能安排的教育類期刊有限。
編輯人員在了解了雜志社刊期安排情況后，向張老師推薦了幾本能夠提供投稿服務(wù)、滿足她條件的期刊，經(jīng)過篩選，張老師最終選擇了《素質(zhì)教育》。
選刊之后，張老師很快將自己的教師論文投稿到了編輯的郵箱當(dāng)中，為了提高在雜志社審稿的通過率，我平臺(tái)提供了先期檢測服務(wù)，在對(duì)張老師論文內(nèi)容進(jìn)行了一定的指正，并獲得張老師同意后進(jìn)行了修改，然后隨幾十篇論文稿件一同投遞到雜志社郵箱。
不到十天的時(shí)間，編輯收到雜志社給出的回復(fù)，文章已經(jīng)通過審核并被錄用，文章發(fā)表刊期安排在了2016年1月即2016年第一版，2月初即可順利見刊，編輯人員也及時(shí)將這些信息反饋給了張老師，張老師也驚訝速度要比自己聯(lián)系雜志社效率高很多。
目前張老師已經(jīng)成功收到了雜志樣刊一本，后期張老師也再次向編輯表達(dá)了謝意，并給予了語言上的鼓勵(lì)。
為廣大評(píng)職人員提供論文投稿服務(wù)，盡快發(fā)表并收到樣刊用于職稱評(píng)審，是發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)服務(wù)之所在，也希望有這樣的服務(wù)讓評(píng)職人員更順利的發(fā)表自己的職稱論文。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://liangshanbai.cn/cgal/6749.html
