本文摘要：隨著近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展，我國成為世界第二大經(jīng)濟體，工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)成為我國的人才培養(yǎng)重點之一。工商管理類人才的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)對我國社會經(jīng)濟發(fā)展影響巨大。當下企業(yè)、政府機構(gòu)需要全能型、應用型、復合型人才，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國社會中存在的
隨著近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展，我國成為世界第二大經(jīng)濟體，工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)成為我國的人才培養(yǎng)重點之一。工商管理類人才的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)對我國社會經(jīng)濟發(fā)展影響巨大。當下企業(yè)、政府機構(gòu)需要全能型、應用型、復合型人才，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國社會中存在的工商管理類人才仍存在一些問題，所以在培養(yǎng)工商管理類專業(yè)人才時應該積極發(fā)掘問題，探索培養(yǎng)的可行性，提升工商管理類專業(yè)人才的文化素養(yǎng)。
關鍵詞經(jīng)濟社會;工商管理;人才培養(yǎng)
工商管理是研究企業(yè)經(jīng)濟管理的理論和方法的學科，其中包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和內(nèi)部管理。工商管理具有較強的應用性，是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學、會計學等理論，通過符合當代社會的管理方法對企業(yè)進行有效管理和經(jīng)營，是我國目前的熱門專業(yè)之一。
但是隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展讓社會認知到企業(yè)經(jīng)營良好與否與企業(yè)專業(yè)人才質(zhì)量息息相關，所以經(jīng)濟社會發(fā)展下工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)是影響發(fā)展情況的因素之一，也是社會經(jīng)濟發(fā)展方向的影響因素之一。本文就此課題對當代社會中的工商管理類專業(yè)人才現(xiàn)狀、問題提出闡述，并針對問題提出優(yōu)化措施。
1經(jīng)濟社會發(fā)展下工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀
1.1人才不符合社會需求
工商管理作為以經(jīng)濟學、管理學、會計學等重要理論知識，運用科學、合理的管理方法對企業(yè)進行有效管理的學科，是管理學的重要分支之一，是一門考驗專業(yè)人才實踐應用能力的學科。工商管理類人才的優(yōu)秀與否在企業(yè)管理中對其是否具備豐富的經(jīng)濟學知識、管理學知識、會計學知識中體現(xiàn)，但是在目前經(jīng)濟社會下，許多工商管理類人才就業(yè)后不符合社會需求，欠缺相應的專業(yè)素質(zhì)。另外，工商管理人才在企業(yè)中應該具備良好的適應能力，做到一專多能，對企業(yè)中各個崗位的職責和業(yè)務有所了解。但是經(jīng)過筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前普遍培養(yǎng)工商管理類專業(yè)人才缺乏對管理技能和方法的鍛煉，導致畢業(yè)生出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的情況。
1.2人才培養(yǎng)模式傳統(tǒng)單一
經(jīng)過筆者調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，工商管理專業(yè)過于單一，培養(yǎng)方法過于枯燥和乏味，對人才的培養(yǎng)方式過于注重理論知識的疏導，而忽視實踐的培養(yǎng)。對于工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)而言，其工作技能在枯燥的理論知識中不能得到體現(xiàn)，而是應該注重理論與實踐的共通。而且，工商管理專業(yè)中，部分專業(yè)人才對管理學、經(jīng)濟學等理論知識的理解較弱，導致失去培養(yǎng)信心，這也是工商管理類專業(yè)人才流失的原因之一。
1.3人才培養(yǎng)目標不明確
工商管理類人才的培養(yǎng)應注重人才培養(yǎng)目標，但是經(jīng)過筆者調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)社會培養(yǎng)中忽略了培養(yǎng)內(nèi)容、專業(yè)設計和專業(yè)規(guī)劃，導致工商管理專業(yè)人才進入社會后其自身所學在企業(yè)或單位中出現(xiàn)“無用武之地”的情況，很大程度上削弱了工商管理人才培養(yǎng)的價值。
1.4忽視培養(yǎng)工商管理人才的創(chuàng)新能力
經(jīng)濟社會發(fā)展下工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中忽略了人才之間存在的差異以及其自身自我意識，忽略了對人才綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，導致工商管理人才分析能力與問題解決能力低下，不能充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢。
2經(jīng)濟社會發(fā)展下工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)原則
2.1強調(diào)人才培養(yǎng)的適應性
經(jīng)濟社會發(fā)展下工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)要突出人才培養(yǎng)與社會經(jīng)濟發(fā)展的互動性，把握當代經(jīng)濟發(fā)展實情和工商管理理論趨勢，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的工商管理類專業(yè)人才。20年的時間，我國經(jīng)濟實現(xiàn)了GDP翻20倍的偉大壯舉，經(jīng)濟時代發(fā)展的趨勢不同，工商管理人才在企業(yè)中應該順應我國經(jīng)濟發(fā)展趨勢，幫助企業(yè)調(diào)整發(fā)展策略。
另外，工商管理類人才應該為其樹立能力、知識、素質(zhì)共同發(fā)展的現(xiàn)代教育質(zhì)量觀，注重“以理論為基礎，注重創(chuàng)新精神，強化實踐技能，強化綜合素質(zhì)”的四大原則，突出對專業(yè)人才的創(chuàng)新精神和社會適應能力的培養(yǎng)。除此之外，工商管理專業(yè)人才應該積極結(jié)合專業(yè)特色文化以及專業(yè)定位，發(fā)揮出專業(yè)特色及其優(yōu)勢，打破工商管理專業(yè)壁壘，突出就業(yè)競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
2.2體現(xiàn)專業(yè)特色性
工商管理專業(yè)人才在社會中的就業(yè)崗位包括傳統(tǒng)的管理類崗位、市場營銷類崗位、人力資源管理類崗位，由崗位類別可得知工商管理專業(yè)從事的崗位是要求實踐能力較強的崗位。在經(jīng)濟社會發(fā)展下，對工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)應該著重體現(xiàn)出專業(yè)特色性，重視理論與實踐的結(jié)合。
另外經(jīng)過筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國中小企業(yè)的數(shù)量十分龐大，且管理環(huán)境復雜，對工商管理人才的工作帶來一定挑戰(zhàn)，所以培養(yǎng)專業(yè)性人才應該豐富人才的管理思想、管理方法和管理技術手段，不僅要會管理，更要注重人際關系的處理。由于工商管理專業(yè)的特殊性，所以專業(yè)在培養(yǎng)專業(yè)人才時要注重培養(yǎng)人才的職業(yè)道德、團結(jié)合作精神等集體精神，所以專業(yè)在培養(yǎng)人才期間應注重培養(yǎng)其溝通、協(xié)調(diào)、組織、領導等管理能力。
2.3創(chuàng)新多元化培養(yǎng)模式
經(jīng)濟社會下由于地域性的差別，不同專業(yè)對工商管理類人才培養(yǎng)應該創(chuàng)新多元化培養(yǎng)模式。由于專業(yè)培養(yǎng)條件不同，所處地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展方向的差異化，培養(yǎng)團隊、擇業(yè)范圍的差異化，專業(yè)應該針對差異化創(chuàng)新培養(yǎng)特色。例如在經(jīng)濟社會中對工商管理類人才的培養(yǎng)注重多元化，發(fā)展多元化工商管理類人才。
經(jīng)過筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)中的工商管理人才畢業(yè)于工商管理專業(yè)，但是工商管理專業(yè)人才在企業(yè)中并不僅從事于管理內(nèi)部工作，而是應該熟悉企業(yè)中各個部門的崗位以及其職責，所以筆者認為工商管理人才應該引進非專業(yè)內(nèi)人才。例如，在中小型企業(yè)中培養(yǎng)外語專業(yè)、電腦專業(yè)等，具有優(yōu)質(zhì)專業(yè)知識背景的人才進行轉(zhuǎn)化，滿足當今社會中現(xiàn)代工商管理人才需求。
3經(jīng)濟社會發(fā)展下工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)化措施
3.1創(chuàng)新培養(yǎng)模式
培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才應該將“教與學”的作用發(fā)揮至最大化，增強專業(yè)教師的研究意識，將培養(yǎng)工作、培養(yǎng)研究和教師專業(yè)特長進行融合，將培養(yǎng)融入到生活中，不再僅限于課堂之上。另外，工商管理人才應該結(jié)合課程特點科學構(gòu)建培養(yǎng)體系，制定以能力為主，豐富培養(yǎng)內(nèi)容體系，完善管理體系，遵循循序漸進的培養(yǎng)原則，拓展培養(yǎng)方式多樣化，挖掘工商管理專業(yè)學生的潛能，進行針對性教導，達到“專人專業(yè)”的培養(yǎng)目標。例如針對社會時事、企業(yè)案例，教師組織學生開展對時事熱點的討論會，由學生自由發(fā)揮，表達其對社會經(jīng)濟、企業(yè)管理的看法，有助于教師考驗學生的思維模式。
3.2注重培養(yǎng)應用性、適用性工商管理人才
經(jīng)濟社會下培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才的有效途徑之一是開展實踐培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)出在當代社會具備競爭優(yōu)勢、適應能力較強的專業(yè)管理人才。工商管理專業(yè)在當代大環(huán)境中，應該順應時代發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展所需，具備較強的學習能力、創(chuàng)新能力、適應能力、獨立能力和團體合作能力，所以針對此應該積極拓展課外活動，建設實踐基地，挖掘?qū)W生潛能。
工商管理專業(yè)具備復雜性和專業(yè)性等特點，要求培養(yǎng)人才過程中以培養(yǎng)應用性、適用性人才為目標。經(jīng)濟時代下，工商管理人才應該拓展自身知識層面，在專業(yè)理論基礎知識之上，熟知市場經(jīng)濟學、法學理論、行政管理理論，在企業(yè)工作中能夠熟練掌握技能和知識，為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。除此之外，培養(yǎng)工商管理人才應該開展國際禮儀、人文地理、風土人情、經(jīng)濟政治等人文社科知識，教導學生掌握專業(yè)知識技能的同時，具備多元化理論知識和立體復合的個人能力，幫助企業(yè)和自身全面發(fā)展。
3.3完善工商管理目標體系建設
經(jīng)濟社會發(fā)展下工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)應該注重完善工商管理體系。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，完善工商管理 目標體系已經(jīng)成為提升我國工商管理人才的有效措施之一，所以著眼于國際化人才培養(yǎng)，構(gòu)建國際化工商管理的目標。社會培養(yǎng)工商管理人才以人才為中心，加強工商管理人才的綜合能力素質(zhì)，通過實時熱點幫助其時刻關注社會需求和經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)符合社會需求的工商管理專業(yè)性人才。作為用人單位，應該根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀不局限工商管理人才發(fā)展方向，發(fā)揮其專業(yè)特色，實現(xiàn)在工作中提升自我文化素質(zhì)，在提升自我文化素質(zhì)中幫助企業(yè)達到發(fā)展新高標。
3.4引進高質(zhì)量工商管理類人才
據(jù)2020年調(diào)查顯示，我國企業(yè)工商管理類人才數(shù)量不足200萬，每年中小型企業(yè)的成立數(shù)不勝數(shù)，面對龐大的中小型企業(yè)數(shù)量，我國工商管理類人才面臨巨大缺口。根據(jù)2020年中國教育部規(guī)劃統(tǒng)計信息處統(tǒng)計，我國高等院校工商管理人才畢業(yè)數(shù)量近5萬人，引進社會中的優(yōu)秀人才不足2萬人，遠遠無法滿足社會所需。優(yōu)秀的工商管理類人才能夠在團隊中起到帶頭作用，為同行業(yè)、單位中起到優(yōu)秀的領導作用。所以經(jīng)濟社會下對工商管理類人才的培養(yǎng)應該加大引進措施，在人才待遇、住房、戶口等方面給予優(yōu)待，同時社會中應該建立健全的工商管理類人才職業(yè)規(guī)劃，為工商管理類人才的后勤工作做好保障，平衡區(qū)域中的人才差異問題。
4結(jié)論
工商管理專業(yè)人才素質(zhì)決定著市場經(jīng)濟秩序，規(guī)范市場競爭，幫助企業(yè)完成轉(zhuǎn)型與升級，在企業(yè)和單位中起著無可替代的作用。在經(jīng)濟時代下，對于培養(yǎng)工商管理人才應該正確重視工商管理在市場中發(fā)揮的作用，正確認識其市場位置以及使命，調(diào)整培養(yǎng)模式中的不足與問題，并積極結(jié)合當代社會所需調(diào)整培養(yǎng)模式，并且積極為工商管理人才提供優(yōu)質(zhì)服務，保證其實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，保證社會經(jīng)濟的穩(wěn)步提升。
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作者：董娟
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