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技術(shù)物理教學(xué)

技術(shù)物理教學(xué)雜志社簡介 《技術(shù)物理教學(xué)》(原:《中專物理教學(xué)》(季刊)創(chuàng)刊于1993年,是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)主辦的物理教育刊物。 《技術(shù)物理教學(xué)》辦刊宗旨:推廣科研成果,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)創(chuàng)新性物理實(shí)驗(yàn)方法,介紹物理學(xué)

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技術(shù)物理教學(xué)

所屬分類:教育期刊; 時(shí)間:2016-09-26 15:52
技術(shù)物理教學(xué)

《技術(shù)物理教學(xué)》

期刊級別:國家級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號:15-1224/O3

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1005-9555

周期:季刊

主辦單位:中國物理學(xué)會

主管單位:中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

  技術(shù)物理教學(xué)雜志社簡介

  《技術(shù)物理教學(xué)》(原:《中專物理教學(xué)》(季刊)創(chuàng)刊于1993年,是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)主辦的物理教育刊物。

  《技術(shù)物理教學(xué)》辦刊宗旨:推廣科研成果,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)創(chuàng)新性物理實(shí)驗(yàn)方法,介紹物理學(xué)相關(guān)方面的動態(tài)和前沿,促進(jìn)物理教育教學(xué)發(fā)展、提高、進(jìn)步。獲獎(jiǎng)情況:內(nèi)蒙古科技期刊一等獎(jiǎng)。

  技術(shù)物理教學(xué)雜志欄目設(shè)置

  教學(xué)研究、問題討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生園地、物理學(xué)家貢獻(xiàn)

  技術(shù)物理教學(xué)雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

  技術(shù)物理教學(xué)雜志2013年 第4期目錄

  有關(guān)昂氏氣態(tài)方程的幾點(diǎn)討論王子佳[1]

  狹義相對論中動尺收縮效應(yīng)之認(rèn)識洪愛俊[1]

  將科學(xué)方法融入初中物理教學(xué)的思考沈繼偉[1]

  多元智能發(fā)展與物理課堂教學(xué)整合秦小惠[1]

  談初中物理探究中科學(xué)方法的指導(dǎo)李翔[1]

  運(yùn)用“思維可視化”進(jìn)行課堂教學(xué)一例--將小量程電流表改裝成大量程電流表和電壓表黃菊娣[1]

  金屬在極低溫下的熱膨脹系數(shù)劉學(xué)[1];湯文輝[1];冉憲文[1]

  高中物理復(fù)習(xí)課有效教學(xué)方法探析王再明[1]

  試論合作學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用蔣銀初[1]

  淺談物理課堂教學(xué)模式的構(gòu)建李容愛[1];胡長榮[1]

  技術(shù)物理教學(xué)雜志推薦閱讀

  《計(jì)算物理》本刊宗旨:充分反映我國計(jì)算物理學(xué)科前沿成果,促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,推進(jìn)計(jì)算物理學(xué)發(fā)展。內(nèi)容涵蓋:物理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事物理建模和計(jì)算方法研究,并應(yīng)用先進(jìn)計(jì)算機(jī)獲得計(jì)算結(jié)果的工作,均屬本刊涉及范圍。《計(jì)算物理》中英文稿兼收,并采用中英文稿混合編排的形式在國內(nèi)外發(fā)行。獲獎(jiǎng)情況:1992年獲“全優(yōu)期刊”獎(jiǎng);《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  技術(shù)物理教學(xué)雜志社征稿要求

  1.《技術(shù)物理教學(xué)》文章標(biāo)題:一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。

  2.《技術(shù)物理教學(xué)》作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

  3.《技術(shù)物理教學(xué)》提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。

  4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號相隔。

  5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號。

  6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

  7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

  8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

  9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

  10.參考文獻(xiàn):是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

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