青少年研究與實(shí)踐

《青少年研究與實(shí)踐》

期刊級(jí)別：省級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：33-1395/D

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2095-9303

周期：季刊

主辦單位：浙江省團(tuán)校

主管單位：浙江省團(tuán)校

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

　　《青少年研究與實(shí)踐》(季刊)創(chuàng)刊于2002年，是由浙江省教育廳主管，浙江青年專修學(xué)院主辦，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)社會(huì)科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。

　　原刊名為《浙江青年專修學(xué)院學(xué)報(bào)》，從2015年1月開(kāi)始更名為《青少年研究與實(shí)踐》，更名后的《青少年研究與實(shí)踐》，新編刊號(hào)為CN33-1395/D，辦刊宗旨為：堅(jiān)持正確的辦刊方向，立足浙江，面向全國(guó)，關(guān)注青少年思想與行為，探索當(dāng)前社會(huì)背景下青少年成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律，反映青少年研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)青少年工作規(guī)律，服務(wù)青少年事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

　　《青少年研究與實(shí)踐》更名后，將進(jìn)一步凸顯“青”字號(hào)專業(yè)特色和學(xué)術(shù)研究宗旨，堅(jiān)持“研究為本，實(shí)踐為用”相結(jié)合的原則，以更為務(wù)實(shí)的態(tài)度關(guān)注青少年群體成長(zhǎng)、關(guān)注青少年工作創(chuàng)新，致力于為青少年工作者提供交流、借鑒和理論支持。主要欄目包括：流動(dòng)•留守青少年、就業(yè)•創(chuàng)業(yè)、共青團(tuán)建設(shè)、少先隊(duì)工作•校外教育、青少年社會(huì)調(diào)查、社會(huì)工作•志愿服務(wù)、青少年廣角等。

　　青少年研究與實(shí)踐雜志欄目設(shè)置

　　流動(dòng)•留守青少年、就業(yè)•創(chuàng)業(yè)、共青團(tuán)建設(shè)、少先隊(duì)工作•校外教育、青少年社會(huì)調(diào)查、社會(huì)工作•志愿服務(wù)、青少年廣角等。

　　青少年研究與實(shí)踐雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)

　　期刊收錄論文目錄：

　　五四運(yùn)動(dòng)與青年聚集 劉宏森 (5-14)

　　新時(shí)代青年對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨政治認(rèn)同的歷史圖景及進(jìn)路選擇 張克克 (15-23)

　　公共空間與學(xué)生運(yùn)動(dòng):空間理論視角下的浙江五四運(yùn)動(dòng)--以浙江省立公眾運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為考察中心 程德興;沈建良;蔡宜旦 (24-29)

　　與五四對(duì)話:復(fù)興之路上中國(guó)青年的自省與追求 朱文欣 (30-34)

　　社會(huì)適應(yīng)能力在流動(dòng)兒童時(shí)間管理傾向與心理健康之間的中介作用 謝夢(mèng)玥;陳幼平 (35-40)

　　新時(shí)代西部農(nóng)村留守兒童的家庭成因探析--基于甘肅省隴南市西和縣C村的實(shí)地調(diào)查 李莉環(huán);王莉萍 (41-46)

　　返鄉(xiāng)大學(xué)生黨員人才培養(yǎng)工程的探索實(shí)踐與思考--以浙江省樂(lè)清市"高學(xué)歷年輕村干部培養(yǎng)工程"為例 金依欣 (47-53)

　　共青團(tuán)與青年社會(huì)組織伙伴關(guān)系模式探析--以成都、雅安、自貢模式為例 俞秉蘭;劉飛 (54-60)

　　紅船精神對(duì)新時(shí)代青年工作的啟示 畢洪東 (61-64)

　　少年兒童政治社會(huì)化研究30年:回顧與反思 樊壽娜;李虎林 (65-70)

　　西藏山南市少先隊(duì)員組織認(rèn)同的差異性研究--基于山南市城鄉(xiāng)兩所小學(xué)的調(diào)查 樊萌萌;許可峰 (71-76)

　　核心價(jià)值觀融入青少年校外教育的思考 侯志

　　高等數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的銜接問(wèn)題的探討

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