教育文化論壇
《教育文化論壇》(雙月刊)創(chuàng)刊于2009年，是由貴州大學主辦的學術刊物。
非官網(wǎng)，僅供參考
《教育文化論壇》(雙月刊)創(chuàng)刊于2009年，是由貴州大學主辦的學術刊物。
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期刊簡介：
《教育文化論壇》(雙月刊)創(chuàng)刊于2009年，是由貴州大學主辦的學術刊物。
辦刊宗旨：
《教育文化論壇》堅持學術性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊載和發(fā)表與教育文化有關的名家專題講座、學術論文、調查報告、學術動態(tài)與評價;教育與文化實踐和經驗等方面的具有創(chuàng)建新、前沿性、資料性、信息性、經驗性、服務性的文稿。獲獎情況：貴州省學術理論類二級期刊。
期刊欄目：
名家論壇、理論探索、學術爭鳴、教育教學改地、實務鑒覽、區(qū)域教育文化縱橫、文摘之窗、信息廣角、其他
期刊收錄：
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
教育文化論壇雜志社征稿要求：
1.《教育文化論壇》標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)、(二)、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
2.《教育文化論壇》作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。
3.《教育文化論壇》文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
4.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
閱讀范文： 教育核心論文教師的人格魅力
一個好的教師可以影響一個學生一生，教師這個職業(yè)是比較高尚的職業(yè)，教師與學生的相處的時間最長，對學生影響很長，一個好的教師的生活習慣都會對學生有影響，下面小編介紹一篇關于教師這個職業(yè)。
教師有特定的職業(yè)要求，并不是社會上什么人都可以做教師。一位智者說過：“教師的人格對于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光,教育者的人格是教育事業(yè)中的一切”。由此可見，教師的人格魅力處處體現(xiàn)著教師個體的獨特價值和教師職業(yè)的特點，它是影響學生身心發(fā)展的重要因素。本文所談高中政治教師的人格魅力，就是指高中政治教師在人格方面表現(xiàn)出來的“很能吸引學生的力量”。高中政治教師，在新課改背景下理應是充滿人格魅力的教師，因為一個充滿人格魅力、深受學生愛戴的政治教師，可以更出色地完成教育教學任務。
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