校園噪聲污染的檢測和測量

　　這篇環(huán)境污染論文發(fā)表了校園噪聲污染的檢測和測量，噪音污染已經(jīng)成為當(dāng)前自然環(huán)境的問題之一，噪音強度和頻譜超標(biāo)就會產(chǎn)生噪音污染，對人們的聽力、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)產(chǎn)生危害，論文提出了校園噪聲的監(jiān)測方案，研究了校園噪聲的時空變化規(guī)律和測量噪聲的改進方法，并提出控制校園噪聲的一些建議。

　　關(guān)鍵詞：環(huán)境污染論文,噪聲監(jiān)測,聲級計,噪聲評價

　　近年來噪聲污染已經(jīng)成為增長最迅速的改變自然環(huán)境的問題之一。過度的噪聲會損害人的聽力、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)等[1]。國內(nèi)對噪聲污染的認(rèn)識和研究處于初級階段，在噪聲測量技術(shù)研究領(lǐng)域，特別是對噪聲功率譜測量方法的研究還很少。學(xué)校校園是環(huán)境噪聲敏感區(qū)域之一，過度的環(huán)境噪聲會引起人的心情煩躁、注意力不集中、學(xué)習(xí)工作效率降低，干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，保持良好的校園聲環(huán)境質(zhì)量尤為重要。我校自動化工程學(xué)院在2015年已完成基本設(shè)施建設(shè)，校園新宿舍和學(xué)生二食堂建設(shè)還在進一步完善中。位于校區(qū)北部的自動化工程學(xué)院的噪聲，主要來源于建筑施工噪聲、生活噪聲、周邊道路交通噪聲、鄰近單位生產(chǎn)噪聲等。為了定量分析我校區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量，對校園環(huán)境噪聲進行了為期六個月的監(jiān)測，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行了分析評價。其分析結(jié)果和重要數(shù)據(jù)，可以為校園區(qū)其他建設(shè)設(shè)計提供聲環(huán)境的科學(xué)指導(dǎo)，還可以為噪聲污染研究提供更科學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和治理噪聲污染的依據(jù)。

　　1噪聲監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)

　　我國現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)為GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》[2]和GB22337-2008《社會生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)》[3]兩大標(biāo)準(zhǔn)。其中，《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了五類聲環(huán)境功能區(qū)的環(huán)境噪聲限值及測量方法，適用于聲環(huán)境質(zhì)量評價與管理，但不適于機場周圍區(qū)域受飛機通過(起飛、降落、低空飛越)噪聲的影響;《社會生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了營業(yè)性文化場所和商業(yè)經(jīng)營活動中可能產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的設(shè)備、設(shè)施邊界噪聲排放極限值和測量方法，適用于其產(chǎn)生噪聲的管理、評價和控制。我們根據(jù)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》附錄B(規(guī)范性附錄)中規(guī)定的聲環(huán)境功能區(qū)監(jiān)測方法，對我院校園環(huán)境噪聲采用定點測量方法進行監(jiān)測。

　　2噪聲監(jiān)測點的設(shè)置和測量原理

　　根據(jù)校園內(nèi)人員流動和環(huán)境噪聲源的情況，在測量前期進行了人流數(shù)量與自然噪聲的統(tǒng)計。根據(jù)初步統(tǒng)計的結(jié)果，在自動化工程學(xué)院園區(qū)內(nèi)劃分了9個監(jiān)測區(qū)域，將測量點安排在不同功能區(qū)的最具代表性的測量點上。圖1所示為噪聲監(jiān)測區(qū)域的劃分。根據(jù)校園噪聲基本特點，采用等效連續(xù)A聲級Leq原理設(shè)計測量方案。等效連續(xù)A聲級Leq是指：在相同的觀測時間，當(dāng)環(huán)境的起伏噪聲M與一個穩(wěn)定的連續(xù)噪聲N具有相同的能量時，則N與M等效。其計算公式如下：Leq=L50+d2/60，d=L10—L90。式中：L10，L50，L90為累積百分聲級。測量數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法是[4]：將100個數(shù)據(jù)從大到小排列，第10個數(shù)為L10，第50個數(shù)為L50，第90個數(shù)據(jù)為L90。將每一次的測量數(shù)據(jù)順序排列出，求出L10，L50，L90，等效聲級Leq，再根據(jù)一整天的各次Leq值求出算術(shù)平均值，即為該區(qū)域的環(huán)境噪聲評價量。

　　3測量儀器與測量方法

　　測量儀器采用TES1350A和TES1353S聲級計，兩種聲級計均符合GB3785和GB/T17181的規(guī)定[5]，且聲級計的基本參數(shù)相同，TES1353S聲級計帶有SD存儲，可方便導(dǎo)出現(xiàn)場測量數(shù)據(jù)。測量前用聲校準(zhǔn)器對所用聲級計進行校準(zhǔn)[6]。選擇慢檔讀數(shù)，每隔2s讀一個瞬時噪聲級數(shù)據(jù)(A計權(quán))，每次每點記錄100個數(shù)據(jù)[7]。同時記錄環(huán)境周邊的主要噪聲源和天氣情況。根據(jù)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和GB/T14623-93《城市區(qū)域環(huán)境噪聲測量方法》，測量的天氣要求為無雨雪、風(fēng)力小于5級，風(fēng)力在3～5級時必須加傳聲器防風(fēng)罩。要求保持聲級計的傳聲器膜片清潔。傳聲器要求距離地面1.2m。噪聲監(jiān)測時段分為3個[9]：8:00～12:00，13:00～17:00，18:00～22:00。監(jiān)測時間選定一周為一個周期，周一至周五進行測量。

　　4監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計

　　選擇了連續(xù)5天符合監(jiān)測條件的監(jiān)測數(shù)據(jù)(2016年10月10日至10月14日)，對10個監(jiān)測點的噪聲數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，并進行排列，選出各時間段的L10，L50，L90，計算出各點各時間段的Leq，并統(tǒng)計出各監(jiān)測點的日均噪聲值超標(biāo)率，見表1所示。其余限于天氣條件未做到連續(xù)五日的監(jiān)測數(shù)據(jù)作為噪聲環(huán)境描述的參考。

　　5監(jiān)測結(jié)果分析

　　5.1評價方法

　　[10]學(xué)校園噪聲的評價采用等效聲級法，等效聲級法即是把實地監(jiān)測得到的Leq值與國家標(biāo)準(zhǔn)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》對照，評價相應(yīng)區(qū)域的聲環(huán)境質(zhì)量，對于超標(biāo)數(shù)據(jù)進行相應(yīng)統(tǒng)計。

　　5.2結(jié)果分析與評價

　　依據(jù)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，大學(xué)校園執(zhí)行1類標(biāo)準(zhǔn)[11]，晝間的環(huán)境噪聲限值為55dB。由表1可見，自動化工程學(xué)院晝間食堂、學(xué)生公寓、施工區(qū)和運動區(qū)的環(huán)境噪聲均有明顯的超標(biāo)，其中食堂和施工區(qū)的噪聲污染最為嚴(yán)重。略有超標(biāo)的區(qū)域是生活服務(wù)區(qū)和南校門。施工區(qū)因為有大型機動車輛在施工現(xiàn)場運行，還有挖土機等機械工作，因此該區(qū)域嚴(yán)重超出標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)率均介于26%～32%之間。食堂的超標(biāo)率在10%和17%之間，該噪聲主要是因為測量時學(xué)生集中就餐，人流量很大，噪聲來自交談聲和3個收餐具窗口。

　　運動區(qū)的超標(biāo)率介于0.2%～3.6%，該區(qū)域包括足球場、籃球場和網(wǎng)球場，其噪聲來源于人群聚集和學(xué)生的體育運動及體育課時音響聲等。生活服務(wù)區(qū)監(jiān)測點所得數(shù)據(jù)，反映了該區(qū)域一定的人員交談噪聲，但超標(biāo)率不大。學(xué)生公寓和南校門的環(huán)境噪聲超標(biāo)，主要是由于該區(qū)域靠近一條6車道公路，且進出車輛較多，車輛行駛過程中的鳴笛聲等造成此處的噪聲污染[12]，但總體上對學(xué)生的正常生活影響不大。教學(xué)區(qū)2由于有實訓(xùn)基地，實訓(xùn)教學(xué)總體噪聲略大于同等條件下測得的教學(xué)區(qū)1的噪聲值。綠化區(qū)總體噪聲水平較低，這里主要人員活動是學(xué)生業(yè)余時間散步和復(fù)習(xí)功課，該區(qū)域與施工工地之間建有2.6m的臨時圍墻，起到一定的隔音作用，噪聲影響不明顯。

　　6結(jié)語

　　經(jīng)過對學(xué)院10個監(jiān)測點5天的監(jiān)測和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，對自動化工程學(xué)院校園噪聲做了初步的評價。整體上，學(xué)院噪聲環(huán)境質(zhì)量狀況一般，教學(xué)區(qū)環(huán)境基本滿足正常的教學(xué)、科研要求。其他區(qū)域在有些時間段內(nèi)嚴(yán)重超標(biāo)，對師生有一定的影響。為改善學(xué)校聲環(huán)境質(zhì)量，提出以下方案。

　　(1)控制污染源。針對施工區(qū)域，選擇適宜的時間進行施工，避開休息時間施工;通過安裝減速帶等方式，限制校內(nèi)機動車的車速和禁止車輛鳴笛。

　　(2)控制傳播途徑。由于學(xué)校周圍三面均為道路，尤其學(xué)生公寓北側(cè)的道路是6車道較寬的公路，車輛較多。應(yīng)從長遠(yuǎn)著手加強校園周圍綠化，增加植物層次可有效減緩噪聲污染，從而改善校園聲環(huán)境質(zhì)量。

　　(3)加大力度宣傳噪聲對人的危害性，增強全體師生的環(huán)境保護意識，使降低噪聲污染成為師生的自覺行動。

　　(4)日常教學(xué)和管理工作中宣傳“輕聲細(xì)語是美德”，加強對學(xué)生教育，營造良好的聲環(huán)境，保障在校師生的正常工作，生活和學(xué)習(xí)。

　　參考文獻

　　[1]高菲.張季平.噪聲對健康的影響[J].生物學(xué)教學(xué),2007(2):10-11.

　　[2]環(huán)境保護部,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局.GB3096-2008聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)[S].北京:中國環(huán)境科學(xué)出版社,2008.

　　[3]環(huán)境保護部,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局.GB22337-2008社會生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)[S].北京:中國環(huán)境科學(xué)出版社,2008.

　　[4]王尚群,陳雙燕.淺談校園環(huán)境噪聲的測量與分析[J].環(huán)境,2010(1):37,39.

　　[5]張紹棟,熊文波.環(huán)境噪聲監(jiān)測儀器選用中的幾個問題[C].全國環(huán)境聲學(xué)學(xué)術(shù)討論會,2007.

　　[6]陳凡.一種數(shù)字式噪聲測量系統(tǒng)的設(shè)計[J].機床與液壓,2011(2):126-127.

　　[7]廉婕,馬民濤,劉潔.北京典型區(qū)域聲環(huán)境特征聚類分析[J].環(huán)境監(jiān)測管理與技術(shù),2013(4):50-53.

　　[8]廉婕,馬民濤,劉潔.指數(shù)平滑法在城市區(qū)域聲環(huán)境質(zhì)量研究中的應(yīng)用[C].年全國環(huán)境聲學(xué)學(xué)術(shù)會議,2012.

　　[9]吳文樂,郭斌,於志文.基于群智感知的城市噪聲檢測與時空規(guī)律分析[J].計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)報,2014(4):638-643.

　　[10]王振艷,李興山,劉國華.高校校園聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評價分析[J].河南師范大學(xué)學(xué)報:自然版,2013(1):98-101.

　　[11]馬民濤,魯鑫.城市區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測、評價、預(yù)測現(xiàn)狀分析[C].2009全國環(huán)境聲學(xué)學(xué)術(shù)會議,2009.

　　[12]吳帆.城市交通主干道周邊高校聲環(huán)境測量與分析:以北京聯(lián)合大學(xué)北四環(huán)校區(qū)為例[J].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,2014(3):1-8.表1(續(xù))

　　作者：李長昊 于彤 于梓涵 徐美德 單位：北京電子科技職業(yè)學(xué)院自動化工程學(xué)院

　　推薦閱讀：《遼寧大學(xué)學(xué)報》(自然版)(季刊)創(chuàng)刊于1974年，是遼寧省教育廳、科技廳主管，遼寧大學(xué)主辦的綜合性自然科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。

轉(zhuǎn)載請注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://liangshanbai.cn/nylw/15398.html