基礎醫(yī)學教育雜志社簡介 《基礎醫(yī)學教育》創(chuàng)刊與1993年,1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學學報:基礎醫(yī)學教育版》。在山西醫(yī)科大學和中國高等醫(yī)院;A醫(yī)學教育學會的領導下,在廣大作者和讀者的支持下,歷經(jīng)多年的發(fā)展,本刊由季刊、雙月刊發(fā)展為目前的月刊,
非官網(wǎng),僅供參考基礎醫(yī)學教育雜志社簡介 《基礎醫(yī)學教育》創(chuàng)刊與1993年,1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學學報:基礎醫(yī)學教育版》。在山西醫(yī)科大學和中國高等醫(yī)院;A醫(yī)學教育學會的領導下,在廣大作者和讀者的支持下,歷經(jīng)多年的發(fā)展,本刊由季刊、雙月刊發(fā)展為目前的月刊,
非官網(wǎng),僅供參考《基礎醫(yī)學教育》
期刊級別:省級期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:14-1364/R
國際標準刊號:2095-1450
周期:月刊
主辦單位:山西醫(yī)科大學
主管單位:山西醫(yī)科大學
基礎醫(yī)學教育雜志社簡介
《基礎醫(yī)學教育》創(chuàng)刊與1993年,1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學學報:基礎醫(yī)學教育版》。在山西醫(yī)科大學和中國高等醫(yī)院;A醫(yī)學教育學會的領導下,在廣大作者和讀者的支持下,歷經(jīng)多年的發(fā)展,本刊由季刊、雙月刊發(fā)展為目前的月刊,年載文量約400篇,學術影響力居同類期刊之首。恰逢國家繪制“十二五”科學技術發(fā)展規(guī)劃的歷史時刻,《基礎醫(yī)學教育》將抓住新的發(fā)展機遇,為促進我國基礎醫(yī)學教育的發(fā)展擔負起應盡的社會責任。
《基礎醫(yī)學教育》榮獲山西省一級期刊、中國高等基礎醫(yī)學教育學會會刊。
基礎醫(yī)學教育雜志欄目設置
教學改革與教學法研究、實驗教學與改革、教育理論與管理、人文與社會科學教育
基礎醫(yī)學教育雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
基礎醫(yī)學教育雜志最新目錄
醫(yī)學微生物學教學中融合軍事特色教育的研究與實踐黎志東
(522)正常人體解剖學教學基本功訓練的實踐與探索唐中生;羅亞非;吳春朋;謝高宇;陸瑩;寇云芳;范瑞娟
(525)抗高血壓藥的改良式PBL教學探討盧紅梅;賴術;廖長秀;韋健全;黎為能;黃桂坤
(528)翻轉(zhuǎn)課堂對提高藥理學師生互動效果的研究陳明[1];王鵬[2];龍子江[1]
(532)臨床醫(yī)學八年制代謝組學拓展課程設置的思考朱玉平;鐘山;蔣爾鵬;馬蓓
(534)五年制臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)用化學教學改革探索陳聰穎;鈕因堯;嚴忠紅
(537)PBL與案例教學相結(jié)合在基礎醫(yī)學教學中的應用黃小平;鄧常清
(539)正常人體形態(tài)學(宏觀)實驗技術員素質(zhì)培養(yǎng)探討劉麗[1];景朋[1];霍秀麗[1];王璐璐[2];宋一志[1];田明君[1];羅英瑾[1];張夢楠[1];高艷[2]
(541)局部解剖學實驗教學中體現(xiàn)學生主體作用探討畢志斐;陸利;皇甫平;楊桂姣
(544)醫(yī)學免疫學實驗課中加強生物安全教育重要性的探討劉碧源;伍參榮;申可佳;陳超龍
(547)藥劑學案例式綜合設計性實驗教學的探索王曉輝;張嶺;陳莉;劉岱琳;張莉
(550)翻轉(zhuǎn)課堂在藥物分析實驗課程中的應用王建芬;魏丹丹;馬寧;劉衛(wèi)平
(553)生物快速偵檢綜合實驗課程的探索與實踐朱勇喆;徐慶強;任浩
(556)機能學實驗Ⅰ教學中TBL法提升學生自主學習能力的探索王媛;彭碧文;萬瑜
基礎醫(yī)學教育雜志推薦閱讀
《檢驗醫(yī)學教育》是溫州醫(yī)學院與全國高等醫(yī)學教育常會醫(yī)學檢驗教育分會共同主辦的具有學術性的綜合期刊,被中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄。檢驗醫(yī)學教育雜志介紹國內(nèi)醫(yī)學領域的最近進展,推薦最新技術和科研成果!稒z驗醫(yī)學教育》文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
基礎醫(yī)學教育雜志社征稿要求
1.《基礎醫(yī)學教育》辦刊指導思想:構(gòu)建學術交流陣地,促進醫(yī)學教育發(fā)展。
2.《基礎醫(yī)學教育》刊吾吾稿件肉容:高等醫(yī)學教育及管理方面的理論研究、工作經(jīng)驗、調(diào)查報告等。
3.《基礎醫(yī)學教育》采用稿件原則:理論性與實用性兼顧,科學性與創(chuàng)新性并舉。
4.《基礎醫(yī)學教育》提供稿件要求:根據(jù)《中國高等學校社會科學學報編排規(guī)范》的要求,請?zhí)峁┱筛宓闹杏⑽恼?關鍵詞,作者簡介,參考文獻,注釋,是否基金項目等。
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