發(fā)育神經(jīng)科學(xué)方面論文發(fā)表文獻(xiàn)和雜志

　　人腦有著各種各樣的神經(jīng)，每一種神經(jīng)在人的思想和行為中都起著至關(guān)重要的作用。因此，腦神經(jīng)科學(xué)的研究將對(duì)人類醫(yī)學(xué)有很大的貢獻(xiàn)，有很多醫(yī)學(xué)從業(yè)人員也在做發(fā)育神經(jīng)科學(xué)方向的研究，他們也需要發(fā)表相關(guān)的論文，并且選擇合適的期刊投稿，為此小編在這里分享了發(fā)育神經(jīng)科學(xué)方面論文發(fā)表文獻(xiàn)和雜志，大家可以作為參考：

　　范文一、經(jīng)顱直流電刺激在社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中的應(yīng)用

　　摘要 經(jīng)顱直流電刺激技術(shù)(tDCS)是一種新興的無(wú)創(chuàng)腦刺激技術(shù),本文從風(fēng)險(xiǎn)決策、情緒和道德加工三個(gè)方面綜述了近年來(lái)tDCS在社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的研究。tDCS不僅有助于揭示社會(huì)認(rèn)知加工的神經(jīng)機(jī)制,在調(diào)節(jié)個(gè)體的社會(huì)認(rèn)知加工方面也有較好的應(yīng)用前景。當(dāng)前tDCS研究仍存在參數(shù)不夠標(biāo)準(zhǔn)化、空間分辨率較低、因變量不夠多元化、刺激的長(zhǎng)時(shí)程效應(yīng)不明確等問(wèn)題;未來(lái)研究可在探索神經(jīng)機(jī)制的同時(shí)展開其在社會(huì)認(rèn)知和行為干預(yù)等方面的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞經(jīng)顱直流電刺激 社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) 決策 情緒 道德

　　范文二、知識(shí)可視化的理論與實(shí)踐探索——基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)視角

　　摘要 知識(shí)可視化是一種有效促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、整理、創(chuàng)造和傳播的技術(shù)或工具。大腦的可塑性、認(rèn)知與情感的交互作用、左右腦的交流互動(dòng)功能以及多通道知覺(jué)理論等都可以用來(lái)解釋知識(shí)可視化的科學(xué)性與可行性,為知識(shí)可視化發(fā)展提供了一定的理論基礎(chǔ)。在教育實(shí)踐中發(fā)揮知識(shí)可視化的優(yōu)勢(shì)作用的同時(shí),也應(yīng)注意做到:嘗試多類型表征形式,防止“習(xí)慣性大腦”形成;結(jié)合“言語(yǔ)、文字、身體”表征,避免對(duì)圖解形式過(guò)度依賴;融通思維與情感,促成知識(shí)向能力、素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。

　　關(guān)鍵詞知識(shí)可視化 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) 多類型表征 “言語(yǔ)、文字、身體”表征 思維與情感 左右腦交流 多通道知覺(jué)

　　范文三、神經(jīng)科學(xué)家利用蝙蝠尋求解開大腦三維空間導(dǎo)航的秘密

　　摘要 揭開人和動(dòng)物大腦方位感知與空間導(dǎo)航的秘密,一直是一個(gè)令人著迷的問(wèn)題.科學(xué)家通過(guò)對(duì)大鼠和蝙蝠等動(dòng)物近50年的研究,使我們對(duì)大腦二維(2 dimension, 2D)導(dǎo)航的神經(jīng)基礎(chǔ)有了較清楚的認(rèn)識(shí).研究發(fā)現(xiàn),在海馬和內(nèi)嗅皮質(zhì)等腦區(qū)有專門的導(dǎo)航細(xì)胞,包括位置細(xì)胞、網(wǎng)格細(xì)胞、邊界細(xì)胞、頭朝向細(xì)胞等.這些細(xì)胞及它們的"細(xì)胞域"可為2D空間導(dǎo)航提供"空間認(rèn)知地圖"或"心靈環(huán)境地圖"和"指南針".然而,人和大量動(dòng)物都生活在三維(3 dimension, 3D)空間中,大腦如何完成3D空間環(huán)境下的定位和導(dǎo)航?

　　關(guān)鍵詞三維導(dǎo)航 位置細(xì)胞 網(wǎng)格細(xì)胞 頭方位細(xì)胞 邊界細(xì)胞 蝙蝠

　　以上都是發(fā)育神經(jīng)科學(xué)方向的論文，此外這類論文也可以投稿到上海醫(yī)學(xué)、生態(tài)毒理學(xué)報(bào)、中國(guó)當(dāng)代兒科、生物物理學(xué)報(bào)等雜志上面，如果您想要了解更多的論文文獻(xiàn)以及投稿雜志也可以隨時(shí)與該站的在線老師交流。

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