課外語文是什么級別的刊物

　　課外語文是什么級別的刊物?課外語文期刊分為初中版和高中版，高中版現(xiàn)在已經(jīng)�？�了，課外語文初中版是基礎教育方向的省級期刊，是中學教師發(fā)表論文受認可的期刊，發(fā)表職稱論文可以獲得較多的加分。

　　課外語文期刊征稿論文要求如下：

　　1.《課外語文》為尊重作品版權、維護本刊正規(guī)性及作品質(zhì)量，作者保證論文無抄襲、不涉及保密、署名排序等爭議，請勿一稿多投，來稿文責自負。凡向本刊所投稿件，本刊即認定作者將該文的復制權、發(fā)行權、信息化網(wǎng)絡傳播權、翻譯權、匯編權等權力在全世界范圍內(nèi)轉讓給本刊。如作者有異議，請在投稿時聲明。

　　2.歡迎廣大教師和教育研究工作者投稿。論文應論點明確，材料翔實，行文流暢，文字簡練。篇幅一般在2100—7000字符數(shù)為宜。

　　3.文章經(jīng)本刊發(fā)表后，如獲獎、被其他刊物轉載、復印，請作者將信息反饋給編輯部。

　　4.本刊為加強學風建設，維護學術尊嚴，借助“社科期刊學術不端文獻檢測系統(tǒng)”對所有文稿進行檢測，遏制學術不端行為。

　　5.本刊對所有來稿堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實行“三審三校”制度。

　　6.若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊。

　　課外語文期刊近期接收的論文范例有：

　　課外閱讀的秘密1-2

　　基于二十四節(jié)氣的小學中年級語文綜合性學習研究吳瑩;5-6

　　揣摩審美觀念，讓人物評論更有風度——以高中生《吶喊》人物群像評論為例楊征;7-8

　　初議農(nóng)村小學全員參與讀書擂臺賽的意義吳觀民;9-10

　　淺談如何有效指導小學生課外閱讀朱桂英;11-12

　　以詩為媒，遇見課堂之美——以初中古代史教學為例楊燕萍;13-14

　　小學生課外閱讀中如何滲透群文閱讀賀國萍;15-16

　　關于名著導讀的小學語文高年級閱讀教學探討

　　芻議傳統(tǒng)文化視角下初中古詩文教學有效措施張雪蓮;19-20

　　分析如何把生態(tài)文明教育融入中學語文教學甘憲宏;21-22

　　利用文言文開展德育教育的策略分析丁春娟;23-24

　　讓閱讀變成現(xiàn)代詩——課內(nèi)閱讀詩化教學的意義與措施丁文莉;25-26

　　淺談初中語文教學中的情感教育盧新彥;27-28

　　小學語文閱讀教學中心理健康教育的滲透與理解

　　以上是課外語文初中版期刊級別以及征稿要求介紹，作者可按照要求來準備自己的論文，或者是想要了解其他語文教學期刊，作者可咨詢在線學術顧問。

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