本文摘要：《教師教育論壇》是國家教育部主管的綜合學術性暨大學教學指導期刊，由華中師范大學主辦，國內外公開發(fā)行。 辦刊宗旨： 《教師教育論壇》自2007年開始。本刊哲學社會科學版擴展刊期為月刊，全年出版12期。其中雙月號(2、4、6、8、10、12)各期為綜合性學術類
《教師教育論壇》是國家教育部主管的綜合學術性暨大學教學指導期刊，由華中師范大學主辦，國內外公開發(fā)行。
辦刊宗旨：
《教師教育論壇》自2007年開始。本刊哲學社會科學版擴展刊期為月刊，全年出版12期。其中雙月號(2、4、6、8、10、12)各期為綜合性學術類內容，刊載各類高校教師、研究生及各類學術研究人員的學術論文及研究成果，其學科涵蓋政治、法律、經濟、中文、教育、英語、歷史等各人文社會科學專業(yè)。單月號(1、3、5、7、9、11)各期為從事成人教育、網絡教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育、繼續(xù)教育、崗位培訓、職業(yè)技術教育及教育主管部門的理論工作者、教師與管理者服務�？韵鄳髡叩膶W術論文及研究成果。
期刊欄目：
學術經緯、學習指導、漢語小論文寫作談
小編推薦在本刊發(fā)表的教育論文 發(fā)表論文淺析如何培養(yǎng)文學作品鑒賞能力
摘要：文學作品的鑒賞在語文教學中是非常重要的一部分,它既能提高學生的語文能力,又能讓學生陶冶情操、增長知識,還能提高學生的語言表達能力。因此,在語文教學中培養(yǎng)學生的文學作品鑒賞能力是非常重要的。本文對語文教學中怎樣培養(yǎng)文學作品的鑒賞能力進行分析與探討。
閱讀文學作品包含理解和鑒賞兩個層次,理解是指搞懂文學作品的詞義、句義、全文大義,鑒賞是指鑒別和欣賞文學作品的語言、寫作手法、篇章結構,還要鑒別和欣賞它的思想感情和主題的意義,并能對文章作恰當?shù)脑u價。培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力是一個日積月累的過程,不僅需要老師在教學過程中的引導,還需要學生的配合。本文就要從下面幾方面對語文教學中文學作品的鑒賞能力的培養(yǎng)進行分析。
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