本文摘要：中等職業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)及相關(guān)管理工作的專業(yè)技術(shù)人員，可評定講師， 正高級講師，教授等職稱，其中正高級講師就是級別較高的職稱，下面學(xué)術(shù)顧問在這里分享廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師 正高級講師資格評審條件 ，職稱評審人員可作為參考： 一、學(xué)歷、資歷條件 具
中等職業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)及相關(guān)管理工作的專業(yè)技術(shù)人員，可評定講師， 正高級講師，教授等職稱，其中正高級講師就是級別較高的職稱，下面學(xué)術(shù)顧問在這里分享廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師正高級講師資格評審條件，職稱評審人員可作為參考：
一、學(xué)歷、資歷條件
具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得高級講師 5 年以上;非本系列 專業(yè)技術(shù)人員，申報(bào)晉升、轉(zhuǎn)評(含多個職稱)本專業(yè)技術(shù)資格 時，必須取得副高級專業(yè)技術(shù)資格 5 年以上，其中含 2 年以上的 中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)、教研及相關(guān)管理工作經(jīng)歷。
二、開展教育教學(xué)研究，達(dá)到下列條件之一
(一)中職學(xué)校人員達(dá)到下列條件之一：
1.主持完成省部級以上課題(教改或科研項(xiàng)目)。
2.主持完成市廳級以上課題(教改或科研項(xiàng)目)，同時成果獲 得省部級以上教改、科研成果獎勵。
3.主持完成市廳級以上課題(教改或科研項(xiàng)目)，同時主持完 成企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新項(xiàng)目，并通過市廳級以上相 關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)題驗(yàn)收，達(dá)到區(qū)內(nèi)先進(jìn)水平，取得國 家專利或一定的社會效益或經(jīng)濟(jì)效益;或同時主持完成研究經(jīng)費(fèi) 在 10 萬元以上的橫向科研項(xiàng)目(以項(xiàng)目合同和到位經(jīng)費(fèi)為準(zhǔn))。
(二)職教教研人員主持完成 1 項(xiàng)、參與完成(排名前三) 1 項(xiàng)省部級以上課題(教改或科研項(xiàng)目)，并自編培訓(xùn)教材 1 部以上，每年組織 1 次市級以上教科研經(jīng)驗(yàn)交流會或推廣 1 項(xiàng)以上先 進(jìn)的教科研成果。
三、業(yè)績成果條件
取得副高級專業(yè)技術(shù)資格以來，具備下列條件之一：
1、獲國家級教學(xué)成果獎(自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技 進(jìn)步獎等獎項(xiàng))二等獎以上;或獲得省部級教學(xué)成果獎(自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎等獎項(xiàng))特等獎、一等獎(排名 前八)、二等獎(排名前六)、三等獎(排名前四)。
2、獲得“全國技術(shù)能手”或“廣西技術(shù)能手”稱號。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲得國家級二等獎(排名前五)、 國家級三等獎(排名前三)以上，或獲得省部級一等獎(排名前 三)以上。參加技能競賽獲得國家級二等獎(排名前五)以上、 國家級三等獎(排名前三)，或獲得省部級一等獎(排名前三)以上獎勵。
四、在教學(xué)研究和教學(xué)改革方面達(dá)到以下條件之一：
(一)主持完成省部級以上課題(教改或科研項(xiàng)目)。
(二)擔(dān)任省部級以上課程改革、專業(yè)教學(xué)資源庫、示范特 色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的主要成員(排名前五)，或主 持省部級以上名師工作坊、技能大師工作室項(xiàng)目建設(shè)并取得階段 性成果，并主持完成市廳級以上課題(教改或科研項(xiàng)目)。
(三)在本專業(yè)領(lǐng)域作為主要完成人(排名前三)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、 技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)推廣等工程項(xiàng)目，通過市廳級以上行業(yè)主管部門驗(yàn)收或鑒定。
(四)在本專業(yè)領(lǐng)域以第一發(fā)明人獲得 1 項(xiàng)以上發(fā)明專利，或 3 項(xiàng)以上實(shí)用新型專利(排名前二)，或 6 項(xiàng)以上外觀設(shè)計(jì)專利(排 名前二)。
(五)享受國務(wù)院政府特殊津貼;或獲得省部級以上特級教師、 優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師等教育教學(xué)榮譽(yù)稱號。
五、論文、著作、實(shí)踐成果條件
取得副高級專業(yè)技術(shù)資格以來，具備下列條件之一：
1、公開出版著作或者主編教材 1 部以上，并在公開出版發(fā) 行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文 2 篇(職教教研員 3 篇，其中在國 內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文 1 篇);或者在公開出 版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文 4 篇(職教教研員 5 篇)，其中 在國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文 1 篇(職教教研員2 篇)以上。
2、公開發(fā)表或通過市廳級以上行業(yè)主管部門評審、鑒定或驗(yàn)收，具有較高水平和價(jià)值的項(xiàng)目報(bào)告、項(xiàng)目建設(shè)方案、設(shè)計(jì)文 件、決策咨詢、工作總結(jié)、教案課件、藝術(shù)作品、公共服務(wù)等實(shí) 踐成果 3 項(xiàng)以上，并在國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文1篇以上。延伸知識閱讀：河南省高級講師任職論文要求?
3、取得教育行政部門認(rèn)定的高級“雙師型”教師資格，具有實(shí)踐成果 2 項(xiàng)以上，并在國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文 1 篇以上。
以上是正高級講師職稱評審的條件，每個地區(qū)每個學(xué)校要求是有所不同的，作者要結(jié)合自己的實(shí)際需求，來安排相應(yīng)的業(yè)績成果，也可以和在線學(xué)術(shù)顧問交流，幫助您準(zhǔn)備相應(yīng)業(yè)績成果，判斷您的條件是否符合評職，這樣對您職稱評定是比較有幫助的。
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