本文摘要：現(xiàn)如今的大學(xué)生比我們聰明，在大學(xué)就開(kāi)始發(fā)表各種文章為自己的獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生做準(zhǔn)備，畢業(yè)生(找工作需求) 人到畢業(yè)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才知道原來(lái)自己可以拿得出來(lái)的東西是在是太少，但是一時(shí)又沒(méi)有什么表現(xiàn)機(jī)會(huì)，只好用發(fā)文章這個(gè)短平快的方式，水平高的，信息
現(xiàn)如今的大學(xué)生比我們聰明，在大學(xué)就開(kāi)始發(fā)表各種文章為自己的獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生做準(zhǔn)備，畢業(yè)生(找工作需求) 人到畢業(yè)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才知道原來(lái)自己可以拿得出來(lái)的東西是在是太少，但是一時(shí)又沒(méi)有什么表現(xiàn)機(jī)會(huì)，只好用發(fā)文章這個(gè)短平快的方式，水平高的，信息來(lái)源廣的，一個(gè)晚上就搞定一篇文章。在學(xué)校有篇論文找工作也是非常容易的。
發(fā)表論文的重要性體現(xiàn)在以下方面：
第一，基礎(chǔ)研究的成果大都以論文形式表現(xiàn);
第二，任何研究結(jié)果，只有發(fā)表了，他人才能重復(fù)、驗(yàn)證，結(jié)果才可能成為知識(shí);
第三，作為一種交流方式提供書(shū)面材料讓同行知道：我們做了什么?為什么這樣做?怎樣做的?發(fā)現(xiàn)了什?發(fā)現(xiàn)意味了什么?
第四，撰寫(xiě)和發(fā)表論文是科研工作的最后一道工序;
第五，發(fā)表論文的質(zhì)量與數(shù)量：衡量科研水平和效率的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
期刊推薦：《金融教育研究》
《金融教育研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1988年，原名為《江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào)》，原由中國(guó)人民銀行總行主管、江西金融職工大學(xué)主辦。2003年江西金融職工大學(xué)成建制并入江西師范大學(xué)，《江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào)》于2010年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)(新出審字[2010]483號(hào))，更名為《金融教育研究》，由江西師范大學(xué)主管主辦，江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)雜志社編輯出版。
《植物醫(yī)生》
《植物醫(yī)生》(雙月刊)創(chuàng)刊于1986年，是由國(guó)家教育部主管、西南大學(xué)主辦的全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的植保實(shí)用技術(shù)型期刊。主要刊登果樹(shù)、蔬菜、經(jīng)濟(jì)作物等農(nóng)作物和園林的病蟲(chóng)草鼠害防治技術(shù)，推廣綠色、無(wú)公害防治方法，交流植保工作經(jīng)驗(yàn)。辟有專(zhuān)家坐堂、尋醫(yī)問(wèn)藥、莊稼門(mén)診、果蔬病蟲(chóng)、農(nóng)技指南等欄目。從2004年起《植物醫(yī)生》在保持原來(lái)欄目的基礎(chǔ)上，增加種苗市場(chǎng)信息版塊，旨在為種植戶(hù)推薦名特優(yōu)新品種，提供引種指南，為種苗企業(yè)搭建市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)�！吨参镝t(yī)生》讓我們的果農(nóng)、菜農(nóng)不僅知道種什么賺錢(qián)，而且也教會(huì)你怎樣防蟲(chóng)治病。
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