寧夏教師評職稱國家級論文發(fā)表刊物有哪些

所屬分類：論文常識閱讀次時間：2016-08-22 17:24

本文摘要：寧夏教師評職稱國家級論文發(fā)表刊物目前只有一本，就是《寧夏教育》，是寧夏回族自治區(qū)教育廳主管主辦的教育刊物，主要是宣傳寧夏本區(qū)教育、教學(xué)改革新經(jīng)驗，以小學(xué)、初中教育教學(xué)為主，兼顧高中、幼教、成人教育。寧夏基層專業(yè)技術(shù)人才不足,崗位聘用職數(shù)少

　　寧夏教師評職稱國家級論文發(fā)表刊物目前只有一本，就是《寧夏教育》，是寧夏回族自治區(qū)教育廳主管主辦的教育刊物，主要是宣傳寧夏本區(qū)教育、教學(xué)改革新經(jīng)驗，以小學(xué)、初中教育教學(xué)為主，兼顧高中、幼教、成人教育。寧夏基層專業(yè)技術(shù)人才不足,崗位聘用職數(shù)少,寧夏自治區(qū)對轄區(qū)教師進(jìn)行了崗位比例優(yōu)化并提出了職稱評審優(yōu)惠政策。以下為詳情。

　　將原來按行政區(qū)劃設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，調(diào)整為全區(qū)統(tǒng)一的高中、初中、小學(xué)幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。

　　其中，高中、初中、小學(xué)幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位高級、中級、初級結(jié)構(gòu)比例高中為2.5：5：2.5(其中全區(qū)示范性高中為3：5：2)，初中(含特殊教育學(xué)校)為1.5：5：3.5，小學(xué)幼兒園為1：5：4。

　　對長期在農(nóng)村中小學(xué)校、幼兒園工作的教師且現(xiàn)仍在農(nóng)村教學(xué)崗位上，連續(xù)工作15年晉升中級職稱、連續(xù)工作25年晉升副高級及以上職稱，且歷年年度考核合格以上，經(jīng)所在單位研究同意，教育主管部門審核，公示無異議的可不受專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)限制，直接參加專業(yè)技術(shù)資格的評審。

　　同時，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)技術(shù)崗位高級、中級、初級結(jié)構(gòu)比例由0.8：4.2：5調(diào)整為1.5：5：3.5。

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　　寧夏教育雜志社征稿要求：

　　1.來稿格式按順序包括：文題;作者姓名;工作單位;摘要、關(guān)鍵詞;正文;注釋;參考文獻(xiàn);英文的題目、作者姓名、工作單位、摘要和關(guān)鍵詞;通訊地址(單位全稱、省市名、郵編、電話、E-mail)。如果是基金項目，請注明項目來源和批準(zhǔn)文號。

　　2.文題：20個字以內(nèi)為宜，必要時可以加副標(biāo)題。避免使用非公知、公用的縮略詞、代號等。英文題目一般不超過10實詞。

　　3.對作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。作者簡介：要在篇首頁地腳注真實姓名(出生年)，性別，民族，籍貫，工作單位，職稱(職務(wù))，學(xué)位，研究方向等。

　　4.摘要：200字左右為宜，提供論文的精要觀點或梗概。不用第一人稱以及“本文”、“作者”等字樣，不出現(xiàn)圖表、公式、文獻(xiàn)和標(biāo)題層次的序號、非公知公用符號。英文摘要要與中文對應(yīng)。

　　5.關(guān)鍵詞：應(yīng)選用反映文章主題內(nèi)容的規(guī)范詞或詞組;每篇文章可選3–5個關(guān)鍵詞;英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞對應(yīng);關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

　　6.正文：正文須求實創(chuàng)新，論點新穎、明確，論據(jù)充分、可靠，語言通順，文字精練，切忌空談、抄襲;文內(nèi)標(biāo)題或小節(jié)的層次序號一般為一、二、三……，(一)、(二)、(三)……，1、2、3……，(1)、(2)、(3)……;篇幅以5000字左右為宜，優(yōu)秀文稿可適當(dāng)放寬字?jǐn)?shù)。

　　7.注釋：對正文特定內(nèi)容的解釋與說明，序號以①，②，③來標(biāo)識，其注釋內(nèi)容置于文末。