本文摘要：發(fā)表小學數(shù)學教育論文大多是為了評職稱的教師，評審中級教師和高級教師的發(fā)表要求是不一樣的，發(fā)表小學數(shù)學教育類論文由于期刊數(shù)目的影響和職稱論文發(fā)表需求過大，造成了職稱論文難發(fā)表的情況，發(fā)表小學數(shù)學教育類論文不僅要符合期刊的辦刊方向，同時還要滿
發(fā)表小學數(shù)學教育論文大多是為了評職稱的教師，評審中級教師和高級教師的發(fā)表要求是不一樣的，發(fā)表小學數(shù)學教育類論文由于期刊數(shù)目的影響和職稱論文發(fā)表需求過大，造成了職稱論文難發(fā)表的情況，發(fā)表小學數(shù)學教育類論文不僅要符合期刊的辦刊方向，同時還要滿足格式、結構等基本要求。
由于刊物不同對于投稿論文的要求也不盡相同，所以具體情況還是要以具體刊物來分析，作者可通過咨詢發(fā)表學術論文網的在線編輯老師，獲得解答，這里就推薦兩本可以投稿小學數(shù)學教育論文的刊物。
《數(shù)學學習與研究》涵蓋數(shù)學研究最豐富的學術資源，展示數(shù)學教育最權威的平面媒體。為國內科技從業(yè)者,理論研究者及大、中、小學教師提供一個共同促進、深入探究的發(fā)表園地。雜志為國內為數(shù)不多的數(shù)學類研究專刊，為國內數(shù)學類優(yōu)秀刊物。期刊收錄小學數(shù)學教育類職稱論文有“ 小學教育專業(yè)數(shù)學實踐教學研究”、“高師小學教育本科數(shù)學教學的思考”等。
《課程教育研究》突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗，探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以"科學、新穎、實用、交流"為辦刊目標，系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。期刊收錄小學數(shù)學教育類論文有“直面數(shù)學教學課堂,培養(yǎng)學生直觀想象”、“小學數(shù)學教學預設與生成的合理把握思考”等。
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