江蘇教師晉升職稱成果要求是什么?

　　江蘇省中小學(xué)，特殊教育學(xué)校和教師發(fā)展中心，少年宮，電化教育館從事中小學(xué)教育工作人員可晉升中級、副高，高級職稱，需要的職稱成果也比較多，為此學(xué)術(shù)顧問以副高職稱為例分享江蘇教師晉升職稱成果要求是什么?
 

　　(一)教學(xué)工作要求

　　具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、豐富的專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成一定的教學(xué)特色，教學(xué)業(yè)績顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

　　1.勝任本學(xué)科教學(xué)工作，從教以來擔(dān)任過1次大循環(huán)教學(xué)工作或2次小循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，能獨立指導(dǎo)學(xué)生開展實驗等工作，并主持校本課程開發(fā)和實施。

　　2.完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課老師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補充。

　　3.教學(xué)成績顯著，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達到85%以上，是學(xué)校公認的教學(xué)骨干。開設(shè)過校級以上公開課5次以上，其中校際間4次以上或縣(市、區(qū))級2次以上，公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評;或獲得縣(市、區(qū))級以上評優(yōu)課(教學(xué)基本技能競賽)二等獎或市級三等獎以上獎勵。

　　(二)教科研工作要求

　　具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)改革等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

　　1.獨立或作為第一作者在省級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文2篇。

　　教育論文投稿刊物：《山西教育教學(xué)版》創(chuàng)刊于1956年，是由山西教育報刊社主辦的教學(xué)刊物。是“宣傳教育政策，關(guān)注教育熱點，傳播先進經(jīng)驗，提供教改資訊”的權(quán)威性期刊，是各級教育行政管理者、廣大中小學(xué)教師創(chuàng)新思想的平臺、彰顯智慧的舞臺。

　　2.獨立或作為第一作者在省級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲二等獎以上1篇。

　　3.正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著，本人撰寫3萬字以上。

　　4.參加編寫教材(由教材審定委員會審定通過)或本人撰寫教參(由市級以上教育主管部門組織編寫并正式出版)，本人撰寫3萬字以上。

　　5.主持市級以上教育主管部門批準立項的教科研項目，并通過成果鑒定或獲得市級以上教科研成果獎;同時獨立或作為第一作者在省級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表與課題相關(guān)的研究論文至少1篇。

　　(三)專業(yè)示范要求

　　具有指導(dǎo)青年教師的能力。任現(xiàn)職以來，有組織、有計劃地指導(dǎo)1—2位青年教師，被指導(dǎo)對象在教育、教學(xué)等方面取得明顯成績(提供相應(yīng)材料)。

　　(四)專職教科研人員評審要求

　　1.任教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計滿8年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

　　2.任現(xiàn)職以來，在本級區(qū)域開設(shè)講座或教學(xué)示范活動年均3次以上，其中近5年在上一級區(qū)域范圍不少于2次。專職教研人員每學(xué)年到學(xué)校聽課不少于80節(jié)，專職科研人員不少于50節(jié)。

　　3.任現(xiàn)職以來，獨立或作為第一作者在省級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文5篇，其中至少1篇在核心期刊發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料全文”轉(zhuǎn)載。

　　4.任現(xiàn)職以來，主持過市級或作為核心成員參與過省級以上教科研課題研究，課題經(jīng)鑒定已結(jié)題;或獲得市級以上教科研成果獎。同時提交的論文至少有1篇為課題研究成果。

　　5.任現(xiàn)職以來，能較好地組織區(qū)域教科研工作，本學(xué)科區(qū)域教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到本學(xué)科教師一致認可，所指導(dǎo)教師測評滿意度達到85%以上。

　　(五)專職電教人員評審要求

　　專職從事電教研究工作的人員正常申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職以來，應(yīng)獨立或作為第一作者在省級以上公開發(fā)行的專業(yè)刊物上發(fā)表研究論文5篇以上。專職從事教育資源制作開發(fā)人員每年撰寫設(shè)計稿本5篇以上，任現(xiàn)職以來，其中至少有2篇在市級以上公開刊物上獨立發(fā)表，并設(shè)計、制作、編輯視頻資源30分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用;或每年開發(fā)并制作教育資源不少于3個，其中至少有1個在市級評比中獲一等獎，并在市級以上范圍推廣使用。

　　以上就是江蘇省中小學(xué)教師評定副高職稱成果要求，更為詳細的要求或者是評職知識可以和在線學(xué)術(shù)顧問交流，以免耽誤您職稱評定。

轉(zhuǎn)載請注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://liangshanbai.cn/nishuo/27167.html