本文摘要：課題是如今大部分評(píng)職稱的作者都會(huì)選擇的成果，一般單位副教授晉升教授職稱，除了需要在核心刊物上發(fā)表一定數(shù)量的文章之外，還需要部分省級(jí)或者國(guó)家級(jí)的課題的資助，有的甚至將省部級(jí)課題作為晉升職稱的必要條件，課題可以選擇掛名的方式，發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)可
課題是如今大部分評(píng)職稱的作者都會(huì)選擇的成果，一般單位副教授晉升教授職稱，除了需要在核心刊物上發(fā)表一定數(shù)量的文章之外，還需要部分省級(jí)或者國(guó)家級(jí)的課題的資助，有的甚至將省部級(jí)課題作為晉升職稱的必要條件，課題可以選擇掛名的方式，發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)可以提供課題掛名的位置有主持人、第一參與人、第二參與人或第三參與人都可安排，詳情可咨詢網(wǎng)站在線客服。
課題主持人參與人位置，可以掛名國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、十三五規(guī)劃課題等等。評(píng)職稱選擇買課題關(guān)鍵是要選對(duì)課題，跟自己的職業(yè)緊密相關(guān)，還有任何疑問可以咨詢?cè)诰�編輯。
主持人身份申報(bào)課題。這樣的課題比較少見，教師需要有較高的職稱，或者較高的學(xué)歷。能以主持人身份申報(bào)課題的，多是高級(jí)職稱或者博士以上學(xué)歷。
很多大課題申請(qǐng)下來，要自己組建課題研究團(tuán)隊(duì)，有很多位置是難以招募全老師的，就會(huì)以轉(zhuǎn)讓的方式招募，既能籌集經(jīng)費(fèi)又能找到人力資源。這樣的課題只要是正規(guī)渠道來的，都能評(píng)職稱。
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