學校的課題可以做什么

　　學校的教師晉升職稱都是可以申報課題的，那么學校的課題可以做什么?這就主要取決于老師的學科，不同的學報，課題研究方向也是不一樣的。學校老師想要做課題，可以參照學校官網(wǎng)公布的相關(guān)通知，或者是根據(jù)教育部下發(fā)的文件來申報組織課題，比如教育部重點課題，都是和教育相關(guān)的。

　　學校的課題研究方向和來源也是多種多樣的，具體如下：

　　1、學校教師可以從自己教學實踐中尋找課題研究方向，也可以以主持人身份申報課題，或者是以參與人身份參與到其他課題中。當然課題主持人對作者要求也是比較嚴格的，一般多是高級職稱或者博士以上學歷。

　　2、或者也可以結(jié)合教育部下發(fā)的課題任務(wù)進行申報，學校領(lǐng)導也會組織搭建課題組，征集相應(yīng)的課題組成員，學校教師可以積極申報，占據(jù)有限的課題成員名額，各位老師一定要抓緊時間，機會是不等人的。相關(guān)課題知識閱讀：教育廳的課題如何申報?

　　3、學校老師如果自己沒有機會參與課題，那么也是可以購買或者申報課題的�？梢詫⒆约旱膶嶋H需求與發(fā)表學術(shù)論文網(wǎng)老師交流，會幫助您安排到合適的課題。

　　總之學校的課題可以研究的內(nèi)容有很多，而老師評職稱所用課題也多是在專業(yè)的課題轉(zhuǎn)讓平臺上操作，安排的多是國家級正規(guī)課題，無論是主持人，還是參與人身份都可以為您安排，評職稱一定要選合適的課題，跟自己的職業(yè)緊密相關(guān)，還有任何疑問可以咨詢該站在線編輯。

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