小學語文教學課題研究周期

　　小學語文老師晉升職稱也多是會申報課題的，但是很多老師對課題研究周期并不清楚，小編解答：課題研究周期和課題研究難度和課題選題大小有關，當難度越高，選題越大時，給予的約定時間相對越長。小學語文教學課題也分為省級，國家級，市級課題，課題級別高，自然研究周期也會長許多。

　　作為一項市級課題，相對更高級別的課題來說，難度比較小，時間也會短一些，不過市級課題研究，也是分類別的，比如一般課題選題比較小，所需要的研究周期相對重點課題就短，常見的是，市級一般課題研究周期是1-2年左右，市級重點課題研究周期是1-3年左右。市級課題一般周期，也會因申報的市級課題選題方向或者組織單位不同而有所相同。

　　而且什么時候開始申請小學語文教學課題，什么樣的小學語文課題容易申請通過，必須什么時間前申請結題，是課題組織單位硬性規(guī)定，課題申請人是無法更改，要做的就是根據(jù)自己實際情況，選擇適合自己的選題，在約定時間內完成課題研究。無論是市級，還是省級，或者是國家級要求都是統(tǒng)一的，因此作者也需要盡早的安排自己的課題。

　　小學語文教學課題一般周期，是指以課題立項通知為起始日，完成課題開題、課題實施和課題結題所需要的時間。由于課題研究過程中，有一些情況作者無法預測，可能會導致課題研究受到了阻礙，無法如期完成。這時課題申請人會有一次申請課題結題延期的機會，若能夠在延期時間內成功結題，也算完成課題研究任務。當然也不是任何一個人，任何一項課題都是能延期的，作者能做的是盡早的聯(lián)系專業(yè)老師，他們的經驗是比較豐富的，可以幫助您順利的完成自己的課題。

　　延伸知識閱讀：小學語文的課題怎么選題

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