課題設(shè)計(jì)論證寫(xiě)什么

　　教育科研課題設(shè)計(jì)論證是課題申報(bào)與立項(xiàng)階段最重要的工作，課題設(shè)計(jì)論證是否科學(xué)合理，是否具有價(jià)值和創(chuàng)新直接關(guān)系到課題能否成功立項(xiàng)。具體課題設(shè)計(jì)論證要寫(xiě)的內(nèi)容也比較多，一般包括選題依據(jù)，研究?jī)?nèi)容，思路方法，創(chuàng)新之處，預(yù)期成果，參考文獻(xiàn)等，并且每一項(xiàng)內(nèi)容撰寫(xiě)都有相應(yīng)的要求。

　　1.選題依據(jù)：國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài);本課題相對(duì)已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值等。教育科研課題選題應(yīng)把握價(jià)值性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、具體性和可行性原則。課題名稱(chēng)的表述要完整，一般應(yīng)包括三個(gè)部分，即研究的問(wèn)題(內(nèi)容)、研究的對(duì)象、研究的方法;表述用語(yǔ)要規(guī)范，使用學(xué)術(shù)性的語(yǔ)句，不能用大白話(huà)、比喻句，不能用似是而非的詞，不能用口號(hào)式、結(jié)論式的句型;應(yīng)研究具體問(wèn)題，不能太大、太籠統(tǒng)，要小題大做，不能大題小做，課題越大，研究越空;名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，能不要的字盡量不要，一般不超過(guò)20 個(gè)字。

　　2.研究?jī)?nèi)容：本課題的研究對(duì)象、總體框架、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要目標(biāo)等。

　　3.思路方法：本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計(jì)劃及其可行性等。一是分析研究的有關(guān)背景，如理論的、實(shí)踐的或政策的背景，說(shuō)明根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究;二是通過(guò)分析本地(校)本人的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，問(wèn)題的針對(duì)性何在。

　　4.創(chuàng)新之處：在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新。與同類(lèi)研究相比較，本課題在理論上的突破和實(shí)踐中的價(jià)值�？梢詮难芯恳暯恰⒀芯糠秶�、研究?jī)?nèi)容、研究方法等方面去做。

　　5.預(yù)期成果：成果形式、使用去向及預(yù)期社會(huì)效益等。即已取得的相關(guān)研究成果(論文、著作等);課題負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成哪些重要研究課題;科研成果的社會(huì)影響和評(píng)價(jià)。

　　6.參考文獻(xiàn)：開(kāi)展本課題研究的主要中外參考文獻(xiàn)。主要參考文獻(xiàn)，一般限填20 項(xiàng)以?xún)?nèi)。要做到文獻(xiàn)資料具有權(quán)威性，標(biāo)注規(guī)范完整，從而反映出真實(shí)的科學(xué)依據(jù)，體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，同時(shí)也是為了指明引用資料出處，便于檢索。課題設(shè)計(jì)論證應(yīng)對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行全面闡述，不可遺漏某一部分。

　　以上就是課題設(shè)計(jì)論證要寫(xiě)作的內(nèi)容，基本也包含了課題研究的準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、成果形成和結(jié)題階段，具體操作起來(lái)也是有一定的難度，因此也建議各位作者盡早的與發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的老師交流，他們的經(jīng)驗(yàn)是比較豐富的，也能為您提供專(zhuān)業(yè)的課題設(shè)計(jì)論證撰寫(xiě)指導(dǎo)，不耽誤您課題申報(bào)。

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　　課題研究方案中要提出問(wèn)題，說(shuō)明課題選題的背景及意義，比如課題研究范圍的界定，一些基本變量的辨析，界定等;課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義;課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀也是要說(shuō)明的。

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