本文摘要：廣東省發(fā)表的教師職稱論文現(xiàn)在已經(jīng)規(guī)定不能再報上發(fā)表文章了，必須是正規(guī)的學(xué)術(shù)期刊了，所以，發(fā)表論文錢要問清楚你們有沒有特別規(guī)定的期刊。至于學(xué)術(shù)期刊的分類，現(xiàn)在也就是省級、國家級、核心、這幾類。由于作用不一樣所以發(fā)表期刊的等級也是有要求的。 現(xiàn)
廣東省發(fā)表的教師職稱論文現(xiàn)在已經(jīng)規(guī)定不能再報上發(fā)表文章了，必須是正規(guī)的學(xué)術(shù)期刊了，所以，發(fā)表論文錢要問清楚你們有沒有特別規(guī)定的期刊。至于學(xué)術(shù)期刊的分類，現(xiàn)在也就是省級、國家級、核心、這幾類。由于作用不一樣所以發(fā)表期刊的等級也是有要求的。
現(xiàn)在發(fā)表論文的渠道是兩種;一種是通過自己直接投稿雜志社，另外一種是找靠譜的論文機構(gòu)。這兩個都知道論文機構(gòu)發(fā)表的文章快、并且審稿周期短、發(fā)表的成功率高，具體選擇什么方式可以自己做選擇，如果多論文發(fā)面有任何的問題可以咨詢我們的編輯老師。
費用方面，雜志社肯定要比代理便宜。因為，雜志社只是收取非常小部分的版面費。而，代理方面，收取的比較多。
時間方面，雜志社的編輯一般很少自己采集稿件。畢竟，每個編輯其實都會跟很多代理合作。他們會直接從代理方面得到稿件。
小面介紹幾篇通過我們雜志社成功發(fā)表的教育論文
[提 要] 學(xué)報編輯職業(yè)化建設(shè)與高校學(xué)報的發(fā)展要求不相適應(yīng)，編輯的職業(yè)價值感比較低，這直接影響了學(xué)報編輯對職業(yè)所注入的個人情感、興趣和責(zé)任，影響了編輯的職業(yè)幸福感。高校學(xué)報要強化編輯主體意識，明確職業(yè)歸屬，并營造良好的編輯工作環(huán)境，激發(fā)編輯的社會興趣，以提高編輯的職業(yè)價值感。
[關(guān)鍵詞] 高校學(xué)報編輯;職業(yè)價值感;職業(yè)發(fā)展;阿德勒;社會興趣
【摘 要】教師隱喻都蘊含著一定的社會期望和職業(yè)期待，對教師專業(yè)發(fā)展有一定的啟示。“反思性實踐者”“陌生人”以及“參與中的伙伴”等是現(xiàn)代比較有代表性的三種教師隱喻。通過對這三種教師隱喻的源起及其背后的喻意的分析，提出它們對教師專業(yè)發(fā)展的啟示，以期對促進教師專業(yè)發(fā)展有一定的啟發(fā)。
【關(guān)鍵詞】教師隱喻 教師專業(yè)發(fā)展 啟示
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