本文摘要：初中老師也是晉升職稱的重點(diǎn)人群，而課題也是他們評(píng)職的重點(diǎn)加分項(xiàng)。初中老師想要找適合自己的課題，可以看學(xué)�；蛘呓逃肯掳l(fā)的課題通知，也可以和專業(yè)的課題申報(bào)平臺(tái)合作，讓專業(yè)老師給大家提供課題申報(bào)服務(wù)。此外小編也在這里給大家分享了尋找課題的三大
初中老師也是晉升職稱的重點(diǎn)人群，而課題也是他們評(píng)職的重點(diǎn)加分項(xiàng)。初中老師想要找適合自己的課題，可以看學(xué)�；蛘呓逃肯掳l(fā)的課題通知，也可以和專業(yè)的課題申報(bào)平臺(tái)合作，讓專業(yè)老師給大家提供課題申報(bào)服務(wù)。此外小編也在這里給大家分享了尋找課題的三大途徑，需要課題的作者可以作為參考。
首先可以參考課題指南。這是重要的可供中小學(xué)教師被動(dòng)選擇的課題來源，課題指南給課題申請人在選題時(shí)提供了方向指導(dǎo)以及可參考的官方文件。各級(jí)教育科研管理機(jī)構(gòu)也會(huì)定期或者不定期的整理當(dāng)前教育重點(diǎn)，熱點(diǎn)以及要解決的問題。想要申報(bào)課題的老師就可以從中選擇適合自己的課題題目。
其次申報(bào)課題可以選擇改革熱點(diǎn)。如今教育領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列重大改革措施，這也直接影響著每一位中小學(xué)老師，對他們的教育教學(xué)管理工作都是有影響的。這些改革熱點(diǎn)問題也是中小學(xué)老師課題研究的重要來源，這樣的課題申報(bào)和立項(xiàng)成功的幾率都是比較大的。
再次初中老師申報(bào)課題可以選擇教材文本，這也是教師開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，教材是課程資源的核心部分，是初中老師進(jìn)行課題研究的重要來源。初中教師只有通過對教材的深入、系統(tǒng)的研究，才能真正把握教材的內(nèi)容、體系、思想和特點(diǎn)，才能更好的運(yùn)用教材開展教育教學(xué)活動(dòng)，并且形成自己的課題。
初中老師申報(bào)課題往往苦于找不到課題，沒有課題來源是可以進(jìn)行下一步課題研究工作的。想要尋找更為適合自己的課題，也可以隨時(shí)咨詢發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的在線老師，給您進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助您獲得課題申報(bào)靈感。
課題選題相關(guān)知識(shí)：課題選題的基本原則
1、前瞻性原則：新意——對象新、視角新：如，小學(xué)生抄寫題目與解決問題正確率關(guān)系的研究。這個(gè)課題視角就比較新穎。2、科學(xué)性原則：如，利用氣功提高學(xué)生自理能力的研究 就缺乏科學(xué)性。
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